A tanulók az általános iskolában már tanulnak az ünnepekről, az adott jeles nap fogalmával a karácsonyi és/vagy farsangi szokások megbeszélésekor találkozhatnak. A 9. osztály elején tananyag történelemből és irodalomból is a Biblia, annak újszövetségi történetei. Már korábban is foglalkoztak rövidebb szövegek színpadi feldolgozásával. Alapismereteik vannak kommunikációból, nonverbális ismeretekből. Ezek tudására, előzetes ismereteire épülnek a jeles nap módszer elemei.

Legfőképpen a magyar nyelv és irodalom, a történelem, a vizuális kultúra tantárgyak törzsanyagához kapcsolódik a módszer ajánlás. A hét kulcskompetencia fejlesztését segítik a feladatok, különös tekintettel az anyanyelvi, a digitális, és a személyek közötti interperszonális kompetenciákat. Emellett a feladatok különösen a csoportmunkán, az együttműködésen alapuló közös gondolkodással, az önálló anyaggyűjtéssel, a vizuális rendezőkkel segítik a NAT-ban elvárt kompetenciák jeles naphoz kapcsolódó elemeinek fejlesztését.

A módszer ajánlás fő pillérei: a kooperatív csoportmunkák, az együttműködésen alapuló, a közösség egészét aktivizáló feladatok: pl: gyűjtőmunka, közös előadás, közös alkotás létrehozása. Többségében a kreativitást, az asszociációs gondolkodást segítő, a mozgásra épülő aktivizáló feladatok jellemzik a módszer elemeket. Tudatosan alkalmazzák a forrásértelmezés, az irodalmi, néprajzi szövegek, alkotások feldolgozása során szerzett tapasztalataikat. A feladatok egy része a szélesebb közösséggel együttműködve mutatja be a jeles nap tartalmi, érzelmi elemeit, lehetőséget teremtve ezzel a jeles nap személyesebb megélésére, annak befogadására.

Bővüljenek a tanulók ismeretei a régi ünnepekről, az ahhoz kapcsolódó szokásokról, hagyományokról, a jeles nap tartalmáról, annak kulturális, vallási, művészeti elemeiről, alkotásairól. Legyenek nyitottak a szokások, hagyományok továbbadására, megőrzésére. Legyenek képesek csoportmunkában dolgozni.

A tanulók mélyebben megismerik a vízkereszt ünnepéhez kapcsolódó történelmi, vallási, kulturális emlékeinket, megismernek néhány régi magyar népszokást. Bővül vizuális és zenei műveltségük a tárgykörben, bővül tudásuk az élményeken alapuló feladatokon keresztül. Képesek rövidebb jelenetek megalkotására. Megismerik a jeles nap legfontosabb tartalmi, kulturális elemeit.