A tanulók ismerik a kulturális kódrendszer elemeit, amely segít, hogy azonosuljanak kultúránk alapértékeivel. A forrásértékű szövegek feldolgozása, értelmezése, a feladatokat megelőző gyűjtőmunka képességével már rendelkeznek. Alapvető zenei műveltségük, művészeti alapismereteik segítik az értelmezését, feldolgozását.

A jeles nap tevékenységei hozzájárulnak, hogy a tanulók megismerjenek hagyományos és mai kulturális értékeket. A tevékenykedtető csoportos feladatok elősegítik a nemzethez és a közösséghez való viszony elmélyülését, valamint hozzájárulnak a tanulók személyiségfejlődéséhez, szocializációjához.

A módszer ajánlás fő pillérei a kooperatív csoportmunkán, az együttműködésen alapuló feladatok, a közösség minden egyes tagját aktivizáló feladatok: közös gyűjtőmunka, közös előadás, közös alkotás létrehozása. A feladatok megoldása a kritikai gondolkodáson, a kreatív, aktív részvételen alapszik. A tanulók alkalmazzák a forrásértelmezés, irodalmi alkotások elemzése és értelmezése során szerzett tapasztalataikat.  A módszerelemek a kritikus, önálló gondolatalkotásra ösztönzik a tanulókat.

Cél a magyar kultúra iránti érdeklődés elmélyítése. Cél, hogy a tanulók mélyebben megismerkedjenek a magyar kultúrával, valamint vigyázzanak rá és továbbadják azt. Cél a nemzeti szocializáció alapjainak megerősítése. Tudatosuljon a tanulókban, hogy hova tartoznak, kisebb és nagyobb közösségekhez, mert többek között a hovatartozás élménye teremti meg az önbizalmat és érezik biztonságban magukat. 

A módszer ajánlás elvárt eredménye, hogy a tanulók megértsék, milyen fontos kincs a nemzeti kultúránk. Erősödik identitástudatuk, magyarságtudatuk, hovatartozás érzésük, a nemzeti értékeinkben való hitük és az azok feletti büszkeségük. A  források, a gyűjtőmunka során a szerzett új ismeretek beépülnek és hozzáadódnak korábbi tudásukhoz. A jeles naphoz fűződő személyes viszonyuk erősödik. A csoportos feladatok elvégzése során átélik a közösség erejét, megtapasztalják a tudásátadás lehetőségeit. Fejlődik együttműködő készségük.