A tanulók tisztában vannak a dráma fogalmával, a színházi alapfogalmakkal, többé kevésbé ismerik és használják a digitális eszközök adta lehetőségeket, képesek kisebb csoportos "megmozdulások, " előadására, szövegalkotásra és szövegek értelmezésére. A zene összekapcsolása a képekkel és kisebb irodalmi szövegekkel már elvárható ebben a korosztályban.

A kulcskompetenciák elmélyítése elsődlegesen a csoportmunkával, az együttműködéssel fejlődik. A kreativitást, beleélést, egymásra figyelésre koncentráló feladatok, azoknak közös átélése, megbeszélése közelebb hozza a tanulókhoz a jeles nap tartalmát és üzenetét. A feladatok nagy része kapcsolódik a magyar nyelv és irodalomhoz (a kommunikációs kompetenciák folyamatos fejlesztése), az etikához ( érzelmileg azonosul a nemzeti kultúránk jelentőségével, a magyar nyelv gazdagságával, értelmezi a hozzájuk kapcsolódó jelképeket, valamint a jeles nap közösségmegtartó szerepét), a digitális kultúrához (tanuló képessé válik a digitális környezetben megszerezhető tudáselemek keresésére, szűrésére, rendszerezésére, továbbá tudásépítő folyamataikban való alkotó felhasználására).

A módszer ajánlás a csoportmunkát hangsúlyozza és többnyire együttműködésen alapuló, beleélést igénylő,  a csoportos összhangot megkövetelő feladatokból áll. Ezeknek fontos elemei a diákok türelemre, koncentrációra, fókuszálásra való ösztönzése. A módszerek között készségfejlesztő, zenei, esztétikai érzéket, hallást fejlesztő, szövegértést és értelmezést segítő, logikai, kreatív feladatok szerepelnek.

A módszer ajánlás tanulási célja, hogy a tanulók a korabeli források, szimbólumok, művészeti alkotások mélyebb értelmezése során mélyítsék és szélesítsék irodalmi, anyanyelvi, színházhoz kapcsolódó ismereteiket, tudásukat. Nevelési cél, hogy érzelmileg is közelebb kerüljenek a jeles naphoz. A múlt személyessé tétele során elköteleződjenek a múlt megismerésében, az irodalmi hagyományok továbbvitelében. Nyitott, érdeklődő, olvasó, színházba járó fiatalokká váljanak. Képesek legyenek árnyaltabban értelmezni az irodalmi alkotások üzenetét, a színpadi művek sokszínűségét, egyszerűbb drámai alkotásokat befogadni.

A módszer ajánlás elvárt eredményei: bővül a tanulók szépirodalmi, drámairodalmi ismerete, gazdagodik szókincsük. Tágul a magyar kulturális életre vonatkozó ismertük, mélyülnek szociális kapcsolataik a tágabb kulturális közösséggel, nyitottá válnak az olvasásra, képesek rövidebb jelenetek létrehozására, annak előadására.