A második világháborúhoz vezető út, események, társadalmi és kulturális törekvések, gazdasági törekvéseinek ismerete és azt követő időszak főbb elemeinek ismerete. Élmények, információk merítése a XX. századdal kapcsolatban más tantárgyakból, műveltségterületekből való tanultakból. Fogalmak ismerete: politika, állam, államszervezet, államforma, köztársaság, diktatúra, demokrácia, közigazgatás, hatalmi ágak, jog, alkotmány/alaptörvény, törvény, rendelet.

A jeles nap beépülése a mindennapi gyakorlatba a tanulási területeken átívelő NAT által meghatározott általános kompetenciákat is fejlesztik, úgymint a kommunikációs (anyanyelvi), digitális, matematikai, gondolkodási, személyes és társas kapcsolati, kreativitás, a kreatív alkotás, önkifejezés és kulturális tudatosság kompetenciáit. A tevékenység téma elemei kapcsolódnak a NAT tartalmi céljaihoz a Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek, Magyar nyelv és irodalom, Ének-zene, Vizuális kultúra tantárgyak témaegységeihez is.

 A módszerelem leírások az iskola falain belüli, legyen az akár tanóra vagy szabadidő adnak inspiráló segítséget a jeles nap megünnepléséhez, jelentőségének és hátterének megértéséhez. A jeles nap feldolgozásának módszerei elősegítik az együttműködés, közösségi élményének megélését, a másik ember véleményének megértését, az empátia erősödését, és a társadalmi kérdések közös megbeszélését is. A tanulók az ajánlott tevékenységeken keresztül élményszerűen ismerkedhetnek meg a hazai kommunizmus történetével. A feladatok megoldása során új tanulás technikákat sajátítanak el.

A módszer ajánlás célja inspirációt nyújtani arra, hogy a tanulók felnőttként, a középiskola befejezése után is érdeklődjenek a történelem, illetve közéleti kérdések iránt. A jeles nap témáinak feldolgozása pedig járuljon hozzá ahhoz, hogy a tanulók az iskolából kikerülve hazájukat szerető, demokratikus gondolkodású, kisebb-nagyobb közösségeiért felelősséget vállaló polgárrá váljanak. Érezzenek felelősséget hazájuk iránt, tisztelve és megőrizve annak függetlenségét és szabadságát. 

A módszer ajánlás elvárt eredménye, hogy a tanulók  megismerik a kommunista diktatúra magyarországi kiépítését, működését és változatait. Felismerik, hogy Magyarország szovjet megszállása miként határozta meg az ország sorsát. Képesek a diktatúra kulturális jellemzőinek felismerésére képeken, művészeti alkotásokon keresztül. Elsajátítják és megismerik a jeles naphoz köthető fogalmakat, adatokat. Érzékenyebbé válnak a téma iránt. Motivációjuk és érdeklődésük fennmarad a jeles nappal kapcsolatban a tevékenységet követően is. Értelmezni tudják a kommunizmushoz kapcsolható legfontosabb filmek, alkotások tartalmát, jelentését. Fejlődik tanulási és digitális kompetenciájuk.