A magyar zászló és címer napja esetében egy nem közismert jeles nappal kapcsolatos ismeretanyag átadásáról van szó. A 9-12. évfolyamú korosztálynál már elvárt tudás a magyar zászló (és más országok zászlóinak) ismerete, felismerése, történelmi kontextusba helyezése. A korosztály tagjainak formálódó énképének alakításához, magyarságtudat erősítéséhez elvárt ismeret az Alaptörvény vonatkozó részeinek megismerése is.

A tanulók a megszerzett ismeretek által erős, határozott magyar identitással rendelkeznek, és így a magyarságot egyszerre tekintik a történelem során kialakult emberi közösségnek, valamint természetes vonatkoztatási pontnak. Ismerik és használják a közös kulturális kód leglényegesebb elemeit (szimbólumok, történelmi személyek, történetek, fogalmak, alkotások). Elsajátítják a tudatos és felelős állampolgári léthez szükséges alapvető ismereteket, a szociális kompetenciák fejlesztése révén megismerik és gyakorolják azokat az eljárásokat, készségeket, amelyek a társadalmi részvételhez, mindennapi boldoguláshoz szükségesek.

A módszer ajánlás a kooperatív feladatmegoldásra és a kreatív tanulásra helyezi a hangsúlyt. A digitális technikák alapfokú ismeretét feltételezve a páros és csoportmunka keretében történő feladatmegoldás mellett már a kutatás és az önálló tanulás képességének fontosságát is kiemeli. A nemzeti zászló és címerünk mellett a kódlobogókkal is végeznek tevékenységet. Egy híres filmet is feldolgoznak. Nem csak kutatnak régi címerek után, hanem alternatív címereket is készítenek.

Cél egyrészt a magyar zászló és címer ismerete, másrészt a más nemzetek zászlóinak felismerése, és a hozzájuk köthető szimbólumrendszer helyes, történelmileg megalapozott ismerete. További cél az önálló kutatás és feladatmegoldás elsajátítása, a digitális eszközök kutatási célú használatának ismerete. A helyes énképen alapuló felelős állampolgári magatartás elsajátítása, az önálló véleményalkotás, a megfelelő szintű szövegértési és szövegalkotási készségek fejlesztése. Az együttműködési képesség fejlesztése mellett a pozitív énkép kialakítása is hangsúlyt kap.

Elvárt eredmény, hogy a foglalkozásokon résztvevők az elsajátított ismereteket képesek legyenek a mindennapi életben is alkalmazni. Az ismeretanyag átadásához használt technikák által fejlődjön a kommunikációs készségük, a feladatmegoldásuk, valamint a digitális és szociális kompetenciáik. További cél, hogy a tanuló az elsajátított ismeretanyagot saját énképének kialakításához, formálásához sikeresen tudja használni. Képes legyen látni helyét a közösségben, településén, hazájában. Felelős állampolgárként, választópolgárként képes legyen arra, hogy történelmileg megalapozott véleményt tudjon formálni a témához köthető kérdésekben.