A magyar zászló és címer napja esetében egy nem közismert jeles nappal kapcsolatos ismeretanyag átadásáról van szó. Az 5-8. évfolyamú korosztálynál már elvárt tudás a magyar zászló (és más országok zászlainak) ismerete, felismerése, beleértve azok történelmi előzményeit is. A történelmi tanulmányok képi és lexikális anyaga is tartalmaz utalásokat a zászlók és címerek tekintetében. 

A tanuló legyen képes elsajátítani a közös kulturális kód leglényegesebb elemeit (szimbólumok, történelmi személyek, történetek, fogalmak, alkotások). Képes legyen a múlt és a jelen társadalmi, gazdasági, politikai és kulturális folyamatairól és jelenségeiről árnyalt, megalapozott véleményt alkotni, illetve ezek alakításában cselekvően részt vállalni.

A módszer ajánlás a kooperatív feladatmegoldásra és a kreatív tanulásra helyezi a hangsúlyt. A magyar zászló történelmi változatait és régi címereket is készítenek. Disputát rendeznek egy festmény alapján. Kutatásokat végeznek régi családi címerekről. Korábbi irodalmi tanulmányaikat felhasználva gyűjtést végeznek, filmrészleteket keresnek, amelyekben zászlók szerepelnek. Szólásokat, közmondásokat vizsgálnak a témában.

Cél a magyar zászló ismerete, a zászló, és más ország zászlóinak felismerése és a hozzájuk köthető szimbólumrendszer helyes, történelmileg megalapozott ismerete. További cél az önálló kutatás és feladatmegoldás elsajátítása, a digitális eszközök kutatási célú használatának ismerete. Az önkifejezés a társas visszajelzésekkel együtt hozzájárul ahhoz, hogy a tanuló megismerje önmagát, lehetőségeit, erősségeit és korlátait.

Elvárt eredmény, hogy a foglalkozásokon résztvevők az elsajátított ismereteket képesek legyenek a mindennapi életben is alkalmazni. Az ismeretanyag átadásához használt technikák által fejlődjön a kommunikációs készségük, a feladatmegoldási, valamint a digitális és szociális kompetenciáik. További cél, hogy a tanulók az elsajátított ismeretanyagot saját énképük kialakításához, formálásához sikeresen tudják használni. Képesek legyenek látni helyüket a közösségben, településén, hazájukban. Erősödjön a tanulók nemzeti önismerete, nemzettudata, a tevékeny hazaszeretete.